第23部：合作學習，讓數學更有趣－基隆市碇內國中李昕儀老師 (數學)
李昕儀老師的數學課採異質性分組、兩兩配對的合作學習模式，搭配生活化的教具及教學投影片，讓學生從單向的聽講，提升為樂於上臺解題及教導他人。
過去的教學活動，往往聚焦在老師精彩的「教」，鮮少看到學生真實的「學」，形成以教師為主的單向講授。
李昕儀老師說，在數位化快速互動的時代，學生面對聲嘶力竭唱獨角戲的老師，學習動機自然低落，尤其常令學生感到頭痛的數學科，如果老師不試圖以活化的教學方式，學生自然陸續從教室中逃離。
基隆市立碇內國中數學教學團隊於101年底共同踏出改變的第一步，透過共同研討、提問及回饋反思，將「合作學習」帶進數學課，同時在課堂間互相觀課並於觀課後研討心得，深耕教師學習社群。
愛學網 國中教學活化列車
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