103.12.24南桃園電視台
聖誕感恩 溪中師長車輪傳愛 (2分49秒)
2014年12月25日 星期四
別人是我們的棉被
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別人是我們的棉被
在一座破舊的廟宇裡，一個小和尚沮喪地對老和尚說：「我們這座小廟，只有我們兩個和尚，我下山去化緣的時候，別人都是對我惡語相加，經常說我是野和尚，給我們的香火錢更是少得可憐。」
小和尚接著說：「今天去化緣，這麼冷的天都沒有人給我開門，化到的齋飯也少得可憐。師父，我們菩提寺要想成為你所說的廟宇千間、鐘聲不絕的大寺怕是不可能了。」
老和尚披著袈裟什麼話也沒有說，只是閉著眼睛靜靜地聽著。
小和尚絮絮叨叨地說著，最後老和尚睜開眼睛問道：「這北風吹得緊，外邊又冰天雪地的，你冷不冷呀？」
小和尚渾身哆嗦著說道：「我冷呀，雙腳都凍麻了。」
老和尚說道：「那不如我們早些睡覺吧！」
老和尚和小和尚熄滅了燈鑽進了被窩，過了一個多小時，老和尚問道：「現在你暖和了嗎？」
小和尚回道：「當然暖和了，就像睡在陽光下一樣。」
老和尚道：「棉被放在床上一直是冰涼的，可是人一躺進去就變得暖和了，你說是棉被把人暖熱了，還是人把棉被暖熱了？」
小和尚一聽笑了：「師父，你真糊塗呀，棉被怎麼可能把人暖熱了，是人把棉被暖熱了。」
老和尚問：「既然棉被給不了我們溫暖，反而要靠我們去暖它，那麼我們還蓋棉被做什麼？」
小和尚想了想說：「雖然棉被給不了我們溫暖，可是厚厚的棉被卻可以保存我們的溫暖，讓我們在被窩裡睡得舒服呀！」
黑暗中老僧會心一笑：「我們撞鐘誦經的僧人何嘗不是躺在厚厚棉被下的人，而那些芸芸眾生又何嘗不是我們厚厚的棉被呢？只要我們一心向善，那麼，冰冷的棉被終究會被我們暖熱的，而芸芸眾生這床棉被也會把我們的溫暖保存下來，我們睡在這樣的被窩裡、不是很溫暖嗎？廟宇千間、鐘聲不絕的大寺還會是夢想嗎？」
小和尚聽了，恍然大悟。從第二天開始，小和尚很早就下山去化緣了，依然碰到了很多的人惡語相加，可是小和尚卻始終彬彬有禮地對待每一個人。
十年以後，菩提寺成了方圓十幾公里的大寺，有了許多僧人，而香客更是絡繹不絕，小和尚也成了住持。
其實在這個世界上，我們都生活在棉被裡，別人就是我們的棉被，當我們用心去暖棉被的時候，棉被也會給我們溫暖。
小和尚接著說：「今天去化緣，這麼冷的天都沒有人給我開門，化到的齋飯也少得可憐。師父，我們菩提寺要想成為你所說的廟宇千間、鐘聲不絕的大寺怕是不可能了。」
老和尚披著袈裟什麼話也沒有說，只是閉著眼睛靜靜地聽著。
小和尚絮絮叨叨地說著，最後老和尚睜開眼睛問道：「這北風吹得緊，外邊又冰天雪地的，你冷不冷呀？」
小和尚渾身哆嗦著說道：「我冷呀，雙腳都凍麻了。」
老和尚說道：「那不如我們早些睡覺吧！」
老和尚和小和尚熄滅了燈鑽進了被窩，過了一個多小時，老和尚問道：「現在你暖和了嗎？」
小和尚回道：「當然暖和了，就像睡在陽光下一樣。」
老和尚道：「棉被放在床上一直是冰涼的，可是人一躺進去就變得暖和了，你說是棉被把人暖熱了，還是人把棉被暖熱了？」
小和尚一聽笑了：「師父，你真糊塗呀，棉被怎麼可能把人暖熱了，是人把棉被暖熱了。」
老和尚問：「既然棉被給不了我們溫暖，反而要靠我們去暖它，那麼我們還蓋棉被做什麼？」
小和尚想了想說：「雖然棉被給不了我們溫暖，可是厚厚的棉被卻可以保存我們的溫暖，讓我們在被窩裡睡得舒服呀！」
黑暗中老僧會心一笑：「我們撞鐘誦經的僧人何嘗不是躺在厚厚棉被下的人，而那些芸芸眾生又何嘗不是我們厚厚的棉被呢？只要我們一心向善，那麼，冰冷的棉被終究會被我們暖熱的，而芸芸眾生這床棉被也會把我們的溫暖保存下來，我們睡在這樣的被窩裡、不是很溫暖嗎？廟宇千間、鐘聲不絕的大寺還會是夢想嗎？」
小和尚聽了，恍然大悟。從第二天開始，小和尚很早就下山去化緣了，依然碰到了很多的人惡語相加，可是小和尚卻始終彬彬有禮地對待每一個人。
十年以後，菩提寺成了方圓十幾公里的大寺，有了許多僧人，而香客更是絡繹不絕，小和尚也成了住持。
其實在這個世界上，我們都生活在棉被裡，別人就是我們的棉被，當我們用心去暖棉被的時候，棉被也會給我們溫暖。
將棉被來比喻為人心，當我們暖和了它時，它亦會回報給我們溫暖，這樣的比喻真棒。
別人是我們的棉被，他是帶給我們冰冷，還是帶給我們溫暖，取決的並不是對方，而是我們自己。
棉被，本身不會散發溫暖，它的溫暖來自於，人們蓋在身上時，不斷的將體熱散發至棉被裡，因為我們的體溫先暖和了棉被，棉被才有餘溫來溫暖我們。
就像，一個人，平常樂於助人，在助人時所散發的溫暖，必定存於對方的心裡，相信當他有困難時，旁人也會樂於幫助於他。
而一個人若平日就不與人交流互動，處處只想從他人身上獲得好處，如此當困難之際，又有誰會願意送暖呢？
以上摘自學習電子報
校長的省思
學生就像是師長的棉被，老師也像是孩子的棉被，因為我們的體溫先暖和了棉被，棉被才有餘溫來溫暖我們。希望老師們大家一起努力，讓孩子有所改變，變得更好更棒！也希望孩子能接納老師愛心教導及期許要求，在善的循環裏，感受溫暖與茁壯、也讓為師者的心更有能量。2014年12月21日 星期日
冬日的溫馨
這天寒流來襲，早晨七點鐘在校門口迎接寶貝們，我搓著雙手冷得直打哆嗦。協助晨間資源回收的愛心志工媽媽經過，停下摩托車笑盈盈的說有東西要拿給我。只見志工媽媽從口袋裡摸出一個塑膠袋遞給我說：早上我自己煮的喔。說完就騎車進入校園幫忙去了。
哇！好香！我打開一看原來是兩顆熱騰騰的茶葉蛋。捧著這兩顆香噴噴的暖暖蛋，不但手兒暖了，心頭更是暖和感動了起來。
也謝謝其他媽媽們，有時帶給我熱豆漿、熱飲品給我暖手，說是怕在門口辛苦的我凍著了，大溪的家長就是這麼可愛真誠又令人感動！
我那裏辛苦呢？其實，我很享受每天清晨可以在門口迎接寶貝們，彼此用熱情問安，開啟一天美好的學習。尤其看到經常遲到的孩子比昨天又早了些；本來害羞的寶貝，問安的聲音變得更有自信，真令人開心；也可以關心最近有好表現孩子；或關懷近來令人擔心的寶貝。
我那裏辛苦呢？學務主任家興在路口一站七年，那兒風更大又危險，那才叫做辛苦呢！
各處室同仁其實都很辛苦，就講這個週六日吧，
教務處佳蓉會同學務處，租了兩輛遊覽車，帶了近六十個孩子參加「族語認證」，孩子出門在外，行為表現良好；
總務主任克勤陪同熱血的惠珠老師，開兩輛車載八個孩子參加「英語讀者劇場」比賽，榮獲全縣第二名；
學務處兵分三路，
一、慧姍教練及游主任帶籃球隊參加乙級聯賽，在主將負傷及挖角不利的情況下，仍勇奪全縣第三，取得進軍北區參賽權；
二、建雄組長及健成教練帶田徑隊前往台北參賽；
三、俊毅組長支援族語認證學生管理。
輔導處汝怡主任及行政同仁，周六常需輪值辦理資優教育。
總務處面對諸多工程管理，假日施工常須派員到場督工。
周日七點、九點兩場公奠，行政同仁秋云等人陪同校長前往致祭。
周日七點、九點兩場公奠，行政同仁秋云等人陪同校長前往致祭。
而老師們班級經營、課務管理，面對學生各式各樣的挑戰，壓力也很大，又是不同的辛苦。
常請同仁們在忙碌勞煩之間，時時提醒自己：莫忘初心，別因困境而忘卻了成為師者最初的那份熱誠與使命。
有了我們可愛又貼心的大溪國中家長，適時給師長鼓勵打氣，相信老師們會用更熱誠的心，和爸爸媽媽齊心，一起為寶貝們的教育而努力。
爸爸媽媽們，您們有多久沒有利用聯絡簿向老師致意了呢？感謝的話多說多寫，對孩子也是一種示範榜樣喔！
爸爸媽媽們，您們有多久沒有利用聯絡簿向老師致意了呢？感謝的話多說多寫，對孩子也是一種示範榜樣喔！
2014年12月10日 星期三
賀 嘉祥玓妤老師喜獲麟兒
三年前猶記得
玓妤初為人母的喜悅臉龐
好快
今年嘉祥與玓妤又得一子
一女一子謂之「好」
恭喜嘉祥
玓妤
問起嘉祥和玓妤相識過程
原來
嘉祥來到溪中後擔任衛生組長
當時準備推動團膳
需找一些老師前往他校參觀午餐
了解優缺點及相關因應事項
翻了翻課表
玓妤老師剛好沒課
嘉祥跑去找她
說我請你吃午餐
把玓妤老師嚇了一跳
經由這次沒情調的營養午餐參觀之旅
改變了兩人的一生
也聊起
嘉祥老師實習時的趣事
當時我正好擔任教務主任
實習老師有玄修、孟君、揚國及嘉祥等人
那年的實習老師好強
九年級夜自習陪讀
訂便當 座位安排 學生請假
他們一手包辦
錄製影片短劇，進行母語教學
還有很多學校人力不足的地方
他們也主動積極協助
並組成讀書會在夜晚準備教師甄選
那一年他們忙碌又充實
有很多新的嘗試與體驗，也學到很多知能
果然
這群態度認真、謙虛的實習老師
每位都已成為正式老師
在各校為教育奉獻心力。
老天會疼惜態度認真、努力不放棄的人
成功只是早晚而已
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